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期刊信息/Journal information
中学语文
中学语文

潘纪平

月刊

1000-419X

jiaoxuedacankao@163.com

027-88666211

430062

湖北武昌湖北大学文学院

中学语文/Journal ZhongXue YuWen
查看更多>>分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
正式出版
收录年代

    《昆明的雨》符号学解读

    蒋雅丽
    82-84页
    查看更多>>摘要：从符号学理论的视角出发,解读《昆明的雨》中的符号元素,揭示其所蕴含的文化、生活和情感内涵,以及汪曾祺如何通过这些符号元素表达对昆明的独特理解,如何通过雨季生活的细节展现对生命、自然和人性的感悟.

    《昆明的雨》汪曾祺符号学理论文化内涵人物形象

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    探寻《桃花源记》中的"中国式浪漫"

    陈玫玫
    85-87页
    查看更多>>摘要：《桃花源记》是传统经典名篇,从桃花源之幻境、桃花林之美景、桃源人之乐活、写法之含蓄四个方面探寻其中的"中国式浪漫".

    陶渊明《桃花源记》中国式浪漫

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    表现性评价在初中语文阅读训练中的应用

    郑华宇
    88-90页
    查看更多>>摘要：探讨表现性评价在初中语文阅读教学中的运用.表现性评价作为一种有效的评价方法,在初中语文阅读教学中具有重要意义.通过表现性评价,教师可以更好地了解学生的阅读理解能力、思维品质和学习态度,从而为教学提供有力依据.

    表现性评价初中语文阅读训练

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    "双减"背景下初中语文大单元作业优化设计谈略

    廖颖珠
    91-93页
    查看更多>>摘要：从四个方面对"双减"背景下初中语文大单元练习作业进行优化设计.首先,讨论语文作业优化设计的重要性;其次,对语文作业设计要求进行总结和归纳;再次,分析当前作业设计存在的一些问题;最后,对作业优化设计策略进行深入研究.

    "双减"政策初中语文作业设计

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    高中语文大单元任务群作业设计——以"文学阅读与写作"任务群为例

    吴阿平
    94-95页
    查看更多>>摘要：以"文学阅读与写作"任务群为具体研究对象,从单元前置性任务、关联作业目标、完善作业评价三个角度,探索任务群视域下高中语文大单元的作业设计.

    任务群高中语文大单元作业设计

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    互动教学模式对学生学习动机的影响研究

    王言鹏
    96-98页
    查看更多>>摘要：探讨互动教学模式在初中语文教学中的应用及其对学生学习动机的影响,通过分析互动教学的理论基础及实践策略,揭示其在激发学生学习兴趣、增强学习自信和提高学生学习动能方面的作用,为初中语文教学提供有效的教学参考.

    初中语文互动教学模式学习动机影响研究

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    初中语文教学方式变革"变"的是什么?

    郑明东
    99-101页
    查看更多>>摘要：初中语文课堂教学方式变革,变的是教师的课堂教学观念、教学方式和教学评价.教师应从设计学习任务群、遵从语文教学规律、重视评价的导向、开展跨学科的实践等途径变革语文课堂教学方式,将教语文真正落实到学生学语文上,提高语文育人成效.

    初中语文课堂教学方式变革

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    "留白"技巧在初中语文教学中的应用探析

    岳国庆
    102-104页
    查看更多>>摘要："留白"技巧在初中语文教学中的应用价值体现为激发学生的求知欲和内在动机、促进自主思考与知识的深层次构建、深化文本解读与提升文化素养.在初中语文教学中"留白"技巧的应用原则包括整体性原则、指导性原则和适用性原则.教学中应用"留白"技巧的策略包括导入生活化情境设置"留白"、深挖教材内容增设"留白"、布置课堂作业巧设"留白".

    留白技巧语文教学

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    基于统编教材的高中语文群文阅读教学实践

    姚攀峰陈彦彦
    105-106页
    查看更多>>摘要：群文阅读是对传统阅读教学理念和内容的创新与突破,是现代信息大爆炸时代阅读能力提升的必然要求.结合教学实践,从确定议题、整合文本、任务驱动三个方面阐述群文阅读的教学路径.

    统编教材群文阅读确定议题整合文本任务驱动

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    诗人缘何爱骑驴?——由陆游《剑门道中遇微雨》引发的教学思考

    张银燕
    107-109页
    查看更多>>摘要：《剑门道中遇微雨》是南宋诗人陆游一篇极有情趣的佳作.要深入透彻地理解这首诗,对"细雨骑驴入剑门"一句的辨析是关键.在中小学的古诗词教学中,应当做到通史实、明典故与知作者,并尊重学生对作品的初始印象,带领学生一起去研究,这样才能使语文教学真正地实现立体化的效果.

    骑驴陆游通史实明典故知作者始初印象

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