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基于统编教材的高中语文群文阅读教学实践
基于统编教材的高中语文群文阅读教学实践
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中文摘要：
群文阅读是对传统阅读教学理念和内容的创新与突破,是现代信息大爆炸时代阅读能力提升的必然要求.结合教学实践,从确定议题、整合文本、任务驱动三个方面阐述群文阅读的教学路径.
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作者：
姚攀峰、陈彦彦
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作者单位：
甘肃华亭市第一中学
关键词：
统编教材
群文阅读
确定议题
整合文本
任务驱动
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(26)
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