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期刊信息/Journal information
中学语文教学
中学语文教学

张蕾

月刊

1002-5154

wch208@sohu.com

010-68980051

100048

北京西三环北路105号

中学语文教学/Journal Language Teaching in middle school北大核心
查看更多>>本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
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收录年代

    启蒙与返乡:小说《祝福》的另一种深刻

    王向辉
    52-55页
    查看更多>>摘要：小说《祝福》通过塑造祥林嫂形象进行社会批判;同时,通过讲述作为知识分子的"我"的返乡经历,书写了作为启蒙者的"我"面对启蒙时的犹豫和惶惑,刻画了一个返乡者对故乡的疏离感,体现出思想内涵的深刻.鲁迅以具有强烈主体意识的叙述方式,传递出真实而深刻的自审意识和反抗绝望的生命哲学.

    启蒙返乡主体意识《祝福》

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    与恐惧进行的游戏——阿城《溜索》解读

    蒋祖霞
    56-59页
    查看更多>>摘要：《溜索》写马帮溜索过江,全程惊险刺激,扣人心弦.作者以全知和限知视角的错位设置,构成叙事冲突,让读者和叙述者一起紧张、焦灼、恐惧.作者将吃烟、撒尿等叙事符号渗透在文章的各个角落,表达意义委婉精当有效.小说有意淡化背景、悬置人物,写溜牛而不写溜马等,有意留下诸多叙事空白,给人审美享受.洞悉作家这些叙事策略及其意义,才能深刻体会到大家手笔的叙事奥妙.

    叙事视角叙事符号叙事空白《溜索》

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    透视影身人物 洞察《石壕吏》深意

    洪春燕
    60-62页
    查看更多>>摘要：对《石壕吏》的解读,研究者大多都聚焦在"老妇"和"吏"身上,忽视了诗中的"影身人物"——老翁.老翁这一形象很重要.他是老妇的分身与对照,他揭示了生存困境的双面,暗衬了官吏的两难.同时,他也是诗人设置的一个悲剧的平衡点和主旨的拓深点.深入探究"老翁逾墙走""独与老翁别"两个场景,能更深入理解诗歌主题,也有助于理解杜甫的悲悯情怀和千古仁心.

    影身人物老翁平衡点拓深点《石壕吏》

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    《自然选择的证明》教学设计

    童可
    63-66页
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    依标据本,因文循脉

    徐斌
    66-67页
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    《登幽州台歌》教学设计

    韩世坤
    68-71页
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    学习支架:给学生理解诗人情感提供支持

    王彤彦
    71-72页
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    依循课标的中考写作命题策略探析

    赵富良
    73-76页
    查看更多>>摘要：依标命题成为共识,因此,中考写作试题的命制需要体现"自我表达"和"与人交流",创设真实而典型的表达情境,平衡试题的开放性与规定性.这些策略的实施将有助于培养学生求真、立诚的写作态度,良好的写作心态和习惯,以及面向生活让心灵表达、与他人交流的写作能力.

    课标写作命题目标策略

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    高考微写作的网格式审题与分类式框架

    张曼张倩
    77-80页
    查看更多>>摘要：网格式审题与分类式框架可以帮助学生形成结构框架.网格式审题是将题目内容包含的所有关键信息提取出来,在审题环节即形成清楚的分类结构,并确定展开的重点.分类式框架是在网格式审题的基础上,对微写作的内容从不同角度分类扩展,形成层次明确、条理清楚的文段.微写作结构训练,从修正学生审题构思的思维路径、关注文章的结构层次入手,通过对外在形式的规范,提升学生的思维品质.

    微写作网格式审题分类式框架

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    基于复句知识的中考写作教学策略

    周国安
    81-84页
    查看更多>>摘要：从写作思维角度,将统编教材静态的复句知识提炼、转化为动态的复句思维知识,为解决中考作文复习阶段学生立意、结构不会生发的问题提供可行性策略.在中考复习的日常里,应该推动、落实此策略,从统编教材中学习范例,用中考真题进行考前演练,以思维发展作为指归.

    复句知识复句思维中考写作

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