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中学语文教学参考
陕西师范大学杂志社
中学语文教学参考

陕西师范大学杂志社

月刊

1002-2155

西安市雁塔区陕西师大校内

中学语文教学参考/Journal Chinese Teaching Reference for Secondary School北大核心
查看更多>>教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
正式出版
收录年代

    尽小者大 慎微者著——《植树的牧羊人》中不该弱化的社会环境

    刘华
    72-74页
    查看更多>>摘要：《植树的牧羊人》社会环境着墨不多却意味深远,是小说中极具匠心的创设.在教学中忽视甚至无视社会环境、对文本解读浅薄片面的做法,难以培养学生辩证思考能力.这不仅会矮化主人公行为的意义,削弱作品的艺术价值,也无法体现作品作为教材选文的价值.

    社会环境文本解读思维能力教材价值

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    探寻意象 体悟"三美"——《故都的秋》新解

    李茂琼
    75-77页
    查看更多>>摘要：文章从《故都的秋》的"意象"出发,分析意象选择的古典美、意象强化的悲凉美和意象外延的生命美,以此透视作者心灵深处的"悲凉之味、生命之思".

    《故都的秋》意象郁达夫

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    用好三种思维 巧解高考作文——以2023年新课标Ⅰ卷作文题为例

    郭钦化
    78-80页
    查看更多>>摘要：文章以2023年新课标Ⅰ卷作文题为例,介绍三种能有效突破高考作文难点的思维方法.抓实思维训练,练好关键环节,利用结构化思维审透材料,利用发散思维巧用素材,利用逻辑思维精致布局,将思维的训练融进写作教学中,增加作文的思维含量,从而提高学生的思维品质,打造出高质量的作文.

    结构化思维发散思维逻辑思维高考作文

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    人物介绍

    封2,封3页
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