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文理导航(上旬)
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苏巍

月刊

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文理导航(上旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    初中语文写作教学中情境教学的运用分析

    陈萍
    15页
    查看更多>>摘要：初中语文教育是我国教育安排中的重点之一,在语文教学中注重写作教育能够有效加强学生语言组织与运用能力.大多数初中生思维都相对活跃,因此,需要语文教师在培养学生写作能力时,运用有效的教学手段提升学生的写作水平.本文将以初中语文为例,对写作教学中情景教学方式的应用做出相关分析.

    初中语文写作教学情景教学

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    浅谈信息技术在语文"综合性学习"教学中的优势

    崔锦遐
    16页
    查看更多>>摘要："综合性学习"所涉及的很多内容是我们平时了解甚少或根本不了解的东西,有的不是很抽象的东西.例如《探索月球奥秘》《戏曲大舞台》《漫话探险》《黄河,母亲河》《说不尽的桥》《莲文化的魅力》《科海泛舟》等.怎样开展综合性学习的教学呢?最行之有效的方法利用信息技术辅助教学.例如,指导在学习《漫话探险》时,我运用信息技术把人类关于探险的成功与失败的案例展示给学生,让学生思考探险的优与劣,在此前营造出的关于探险的氛围中,学生的思维得到发展.又如,指导学生学习《探索月球奥秘》和《追寻人类起源》的综合性学习时,让学生利用信息技术上网搜集相关的资料,使学生了解这些内容与历史、地理、生物等学科的关系.总之,利用信息技术上综合性学习课,既能开阔学生的视野,又能丰富学生的知识,一举多得.

    信息技术综合性学习教学

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    让"微写作"成为提高初中生写作水平的法宝

    纪佳丽
    17页
    查看更多>>摘要："微写作"是随着新时代的发展应运而生的,是初中语文教学改革中的一朵奇葩,本文作者结合"微写作"在初中作文教学中的运用畅谈了心得体会,值得大家予以适度关注.

    分层指导写微日记细微观察拓展思维

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    提高语文阶梯阅读有效性的几点尝试

    李海燕
    18页
    查看更多>>摘要：本文以阶梯阅读为重点,突出推荐欣赏、主题研讨和学术展示,便于学生在深入研读和主动探知的基础上获得更多的丰富感知体验.结合语文阅读的层次性和多样化,指导学生在主动阅读和积极探讨中深化感知,切实提高语文阅读综合运用能力.

    高中语文阅读阶梯交流

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    师生对话让语文课堂更加活泼生动

    濮长江
    19页
    查看更多>>摘要：在初中语文课堂教学中,教师要想方设法提高师生互动的频率,其中开展有效的师生对话是最为直接、最为生动和有效的路径.语文教师应当积极开展师生对话,打造更加生动活泼的语文课堂.

    初中语文课堂教学师生对话

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    浅析微课在初中语文教学中的运用

    邱礼明
    20页
    查看更多>>摘要：初中教育作为我国教育的重要阶段,在当今的教育体系及教育发展过程中起到承上启下的重要作用,对学生的发展扮演着至关重要的角色.本文就运用当今新时代的手段也就是如何将微课运用于初中语文教学展开讨论,在明确信息化教学对课堂起一定积极促进作用的前提下,探讨学生及教师之间的关系,提高课堂教学效率,将不同资源进行整合,形成工具性的教育,为教育领域的创新提供一种新型的思考理念.将信息化教学运用于课堂符合我国当今教育创新化的理念,使教学教育更好更新地发展.

    微课初中语文教学

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    浅谈国学修养的重要性——国学于人,利在修身

    孙方中
    21页
    查看更多>>摘要："夫国学者,国家所以成立之源泉也."国学之于人的意义,就在于助人修其身.修身当有三层修行——一曰修为人,二曰修接物,三曰修处世.国学于人,首先是使人修心性,升华自身人格,深明法度真义,谨依法度行事.国学于人,教人如何待人接物,处理自己周边的人际关系,提高自身的交际能力,增加自身的人格魅力.国学于人,引导人们立足于社会,从人性出发,以人为本地追求个人发展与自然发展"天人合一"的境界,共同构建和谐社会.

    国学于人利在修身

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    "比较赏析"在高中语文古典诗歌教学中的应用

    徐金宁
    22页
    查看更多>>摘要：古典诗歌是我国优秀传统文化的重要组成部分,同时也是高中语文必学、必考的内容.然而由于目前教学方法落后的问题,也导致课堂的教学效果不佳.笔者在本文章就详细论述了"比较赏析"在教学中的可行性,首先提出了现阶段比较赏析教学的不足之处;其次,论述了比较赏析几种常见的方法;最后,在此基础上提出了改善比较赏析教学水平的措施,以供参考.

    比较赏析高中语文古典诗歌问题建议

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    强化任务驱动模式在语文课堂中的运用

    周颖
    23页
    查看更多>>摘要：运用任务驱动模式组织语文教学工作,需要广大教师更加精心地设计教学方案,优化教学流程,激发学习激情,掌握学习技巧,让这一教学模式发挥更为积极的作用.

    初中语文任务驱动分析研究

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    核心素养背景下对高中古诗文教学的几点思考

    庄磊
    24页
    查看更多>>摘要：在当前的高中语文教育过程中,提升学生的核心素养逐渐成为了高中语文教师的重要教学任务.古诗文教学是高中语文教学中的重要内容,在实际教学的过程中存在一定难度.基于此,本文主要针对"核心素养背景下对高中古诗文教学的思考这一课题"展开讨论,希望对广大高中语文教师带来一定的帮助作用.

    核心素养高中古诗文教学思考

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