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期刊信息/Journal information
中学政治教学参考
中学政治教学参考

杨发展

月刊

1002-2147

029-85308197 85212152

710062

陕西师范大学

中学政治教学参考/北大核心
查看更多>>教学刊物。为提高中学政治课教学质量和思想政治工作水平服务;为思想政治课改革服务。紧密配合中学思想政治课教学实际,反映全国各地的政治课改革,教学中的新鲜经验和政治理论研究中的新观点及积极开展思想政治课教研活动和第二课堂活动的新情况。
正式出版
收录年代

    中国式现代化新道路理论内涵的马克思主义发展观阐释

    李明晨左亚文
    78-81页
    查看更多>>摘要:中国式现代化新道路是马克思主义发展观理论与中国现代化实践的结合,科学回答了中国发展、世界发展和人类发展的时代之问,蕴含了社会主义发展、人类社会发展、人的发展的道路问题。中国式现代化新道路是社会主义发展道路,坚持科学社会主义原则,吸收一切有利于社会主义现代化发展的因素;是人类社会发展新道路,将遵循人类社会发展普遍规律与遵照具体国情相结合,契合人类社会理想,充满发展活力;是人的发展新道路,实现了人的发展与社会发展的统一、人的现代化与社会现代化的统一,在价值理想引导下,逐步实现人的自由全面发展。

    中国式现代化新道路社会主义人类社会发展

    三维度分析马克思恩格斯科技观及其对中国式现代化的启示

    张晶李纳
    82-85页
    查看更多>>摘要:马克思、恩格斯科技观为中国式现代化的科技发展提供根本理论支撑。从社会生产维度、自然维度和人的发展维度分析马克思、恩格斯的科技观,对于中国式现代化强化科技生产力思想、发展绿色科技、促进人与自然和谐共生、实现科技成果由人民共享的科技价值取向有着深刻启示。

    马克思恩格斯科技观中国式现代化

    自我革命与理论创新的辩证互动关系

    黎世红
    85-88页
    查看更多>>摘要:自我革命与理论创新都是中国共产党在百余年奋斗历程中形成的宝贵经验。理论创新离不开对主观世界的改造,离不开自我革命。自我革命离不开马克思主义中国化理论成果的指导,离不开理论创新。党以自我革命精神推动理论创新,以理论创新成果指导自我革命。从新民主主义革命时期到中国特色社会主义新时代,党的自我革命与理论创新辩证统一于百余年历史进程中,党的百余年历史在某种程度上就是二者的辩证互动过程。

    中国共产党自我革命理论创新历史经验马克思主义中国化

    深刻理解人类文明新形态的理论内涵和世界意义

    杨卫军孙晨
    89-92页
    查看更多>>摘要:中国式现代化新道路与创造人类文明新形态论断,是对中国特色社会主义重大理论和实践的全新概括,是党的科学理论的又一重大创新成果。人类文明新形态是在中国共产党领导下的人类文明新形态,是为充分满足人民美好生活需求的人类文明新形态,是充分体现"五个文明"和谐统一的人类文明新形态,是立足且继承中华优秀传统文化的人类文明新形态,是以全人类共同发展为美好愿景的人类文明新形态。人类文明新形态具有重要的世界意义:从现代文明上讲,它超越了西方资本主义文明的资本至上逻辑;从中国特色社会主义文明上看,它为发展中国家实现现代化提供新的路径;从文明互鉴上看,它有利于世界文明交流与进步;从全球治理看,它有利于世界和平与发展;从政党责任看,它展现了中国共产党人胸怀天下的全球眼光和责任担当。要深刻理解和把握人类文明新形态的丰富意涵和世界意义,在新征程上更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

    人类文明新形态理论内涵世界意义

    全人类共同价值三维审视

    张哲文李玉用
    93-96页
    查看更多>>摘要:有效化解异质文明交流和碰撞中产生的矛盾与冲突,在重视各民族文明特殊性的基础上凝练全人类共同遵循的价值共识,是全球一体化面临的时代课题。全人类共同价值是马克思主义世界历史理论中国化的最新理论成果,是对中国共产党历代领导集体外交经验的传承与发展,也是对中华优秀传统文化核心思想观念的转化与创新。新时代,全人类共同价值彰显了非凡的理论价值:契合多元文明相互依存的历史大势;回应全球性挑战的公共难题;引领人类生存与发展的理念更新。新征程上,要在构建凝聚人类共识的国际传播话语体系、推进中国特色大国外交实践走深走实、推动全球治理体系深层变革的实践中,进一步践行与弘扬全人类共同价值。

    全人类共同价值思想溯源理论价值实践路径