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职业圈
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尚风

半月刊

1671-5969

zyqbjb@sina.com

010-68632067

100039

北京市海淀区复兴路83号东九楼509室

职业圈/Journal Occupational Circle
查看更多>>本刊内容丰富,集权威性、实用性、前瞻性与专业性于一体,具有很高的学术价值和社会影响力,读者遍布各科研机构、高等院校及企事业单位。
正式出版
收录年代

    河北房地产预警指标的筛选

    张伟民石建立
    22,54页
    查看更多>>摘要:房地产预警指标是房地产预警系统构建的章在分析河北房地产市场运行状况的基础上,从营销层面对影响河北房地产预警系统的关键因素进行了深层剖析.

    房地产营销预警指标

    浅论提升国有企业竞争力的对策

    金钢
    23,19页
    查看更多>>摘要:文章从分析国有企业在培育和提升核心竞争力进程中采取的对策以及成效,力求为国有企业核心竞争力的培育和提升提供一定的借鉴与启示.

    国有企业竞争力提升

    简论货运发票管理中的摩擦与消融

    李亚群
    24,59页
    查看更多>>摘要:文章通过对我国分税制导致国税和地税管理摩擦的分析入手,从税种、征收管理对象、税收政策等方面,对货运发票管理中的摩擦现象进行了类型分析和原因探析,提出了税务部门在货运发票管理上消解摩擦的近期、中长期可采取的对策.

    货运发票管理摩擦消融对策

    房地产企业所得税管理中的问题与对策

    张靖
    25-26页
    查看更多>>摘要:文章分析了房地产行业偷逃企业所得税的主要表现形式,以及国税部门在房地产企业所得税管理上存在的不足和问题,并提出了加强和规范管理的建议.

    房地产偷逃税所得税管理

    浅谈大中型医院设立管理会计的重要意义

    谭江红
    27页
    查看更多>>摘要:管理会计是现代会计的分支之一,医院设立管理会计有利于医院强化管理拓展经营、化解会计核算制度的冲突、促进医院财务管理改革步伐加快.

    大中型医院管理会计重要性必要性

    对《百家讲坛》生存策略之内容选择策略的研究

    李丽
    28-29,12页
    查看更多>>摘要:电视栏目的运作过程中,栏目成功与否与其传播内容有着莫大的关联.央视科教频道的《百家讲坛》从2004年5月前徘徊在将被"末位淘汰"边缘的栏目,成为如今一个收视率、影响力都极高的栏目,其内容选择策略的调整是其成功的一个重要原因,文章就此进行了分析和探讨.

    百家讲坛内容选择策略传统文化受众兴趣

    浅论高校档案室功能的拓展

    向玉琴
    30-31页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展和技术的进步,高校档案事业正面临着前所未有的发展机遇,档案管理工作的内涵要求、发展目标、工作方式方法正在发生着深刻的变化.高校档案工作必须与时俱进,以档案资源电子化、数字化、信息化、网络化为契机,不断拓展自身存储、服务、肓人等各方面的功能,以更好地服务于高校和社会发展的需要.

    档案管理存储服务育人功能拓展

    论高校行政办公室的工作创新

    廖洁倩张道振
    32-33页
    查看更多>>摘要:文章从高校行政管理的实际出发,着重阐发高校院系行政办公室的工作创新,其中包括组织理念创新、协调能力创新、管理规范创新和工作内容创新四个重要环节.创新精神是行政办公室不断提高工作能力的源泉,高校院系行政办公室担负着繁杂而又艰巨的工作,高校行政办公室工作人员不仅要从微观上研究和解决现实中的问题,还要从全校宏观角度、提出对整体工作有指导意义的思路和方案,为大学的进一步发展献计献策,从而为建设高水平的科研型大学打下基础.

    行政办公室创新教育管理

    创新教育与高校课程体系优化

    张震
    34-35页
    查看更多>>摘要:创新教育是一个复杂的系统工程,但课程既是实现培养目标的最主要途径,又是教学改革的突破点.文章从目前高校课程体系存在的问题入手,分析课程设置的依据,提出优化课程体系的对策:改革德育内容,强化传统文化与伦理道德教育;构建专业和学科的新框架,加强通识教育;转变教育理念,注重方法、能力、素质的培养;注重实践教学课程,深化创新教育的效果.

    创新教育高校课程

    浅谈促进青年教师成长的策略

    陈双河
    36-37页
    查看更多>>摘要:在现阶段,学校教师年龄趋向于年轻化,这对学校本身来说,有着莫大的潜在力量.年轻教师有着一股非凡的精神力量,推动着学校教育教学工作的发展.而现在的青年教师缺乏实践操作经验缺少教育理论的指导,往往忙于教学工作,很少进行教学反思,从而使青年教师成长滞后.学校要加强教师队伍建设,就必需要促进青年教师成长,让每位教师成为理论与实践相结合的专家型教师.

    青年教师培训反思成长