首页期刊导航|中医药管理杂志
期刊信息/Journal information
中医药管理杂志
中医药管理杂志

曹正逵

月刊

1007-9203

zyyg@chinajournal.net.cn

010-62005172,62005170

100029

北京市朝阳区樱花园东街甲4号

中医药管理杂志/Journal Journal of Traditional Chinese Medicine Management
查看更多>>卫生管理刊物。旨在指导中医药各级管理工作，交流经验，沟通信息。
正式出版
收录年代

    中医药健康管理服务在0～3岁儿童保健中的应用效果

    唐燕飞
    146-148页
    查看更多>>摘要：目的:评估中医药健康管理服务在0～3岁儿童保健中的应用效果.方法:本研究纳入医院儿科2022年4-11月收治的60例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组30例.对照组采用常规管理,观察组在常规管理基础上采用中医药健康服务项目.比较两组患儿专科指标管理效果评分,比较两组患儿家长满意度.结果:观察组患儿在体格发育、免疫功能、神经发育和生活方式改变评分方面均显著高于对照组(P＜0.05).观察组患儿家长对个体化治疗、综合医疗模式、结果和疗效、医疗专业性、沟通与交流方面的满意度评分高于对照组(P＜0.05).结论:中医药健康管理服务在0～3岁儿童保健中展示出显著的应用效果.通过综合评估和个体化治疗,中医药服务项目在促进儿童体格发育、增强免疫功能、促进神经发育和引导健康生活方式方面具有优势.此外,患儿家长对中医药健康管理服务的满意度较高.

    中医药健康管理服务0～3岁儿童体格发育免疫功能满意度评估

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浙江衢州开设中医"时令门诊"

    章关春楼彦王婷
    148页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中医药特色阶段性康复模式对神经内科康复管理工作建设的影响

    张芽郁明明赵会玲
    149-151页
    查看更多>>摘要：目的:探讨中医药特色阶段性康复模式对神经内科康复管理工作建设的影响.方法:为提升患者康复管理质量,医院神经内科从2022年开始在临床试行中医药特色阶段性康复管理模式,2022年1-10月为实施后,2021年3-12月为实施前,实施前后各随机选择就诊于医院神经内科的康复治疗患者80例为研究对象,比较实施前后的管理效果.结果:实施后患者康复护理管理质量评分,显著高于实施前(P＜0.05).实施后康复患者生活质量评分,显著高于实施前(P＜0.05).实施后患者对康复护理管理工作的总满意率,显著高于实施前(P＜0.05).结论:中医药特色阶段性康复模式应用于神经内科临床管理中成效显著,能提高科室整体康复护理管理水平,促进患者诊疗预后以及康复期间生活质量提升,对神经内科临床患者管理意义重大,患者满意度高,具有显著的应用效果.

    中医药特色阶段性康复模式神经内科康复管理影响

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    呼吸科老年患者关键要素置顶法构建中医健康教育方案的过程与效果

    朱晓欢吴露璐黄剑
    151-153页
    查看更多>>摘要：目的:探讨和研究呼吸科老年患者关键要素置顶法构建中医健康教育方案的过程及效果,提高呼吸科老年患者健康教育效果.方法:选取医院2022年3月-2023年5月的107例呼吸科老年患者作为研究对象,分为对照组(n=54)和观察组(n=53).对照组接受常规健康教育宣教,观察组通过关键要素置顶法构建中医健康教育方案.比较两组管理效果.结果:观察组患者自我效能评分高于对照组(P＜0.05).观察组患者生活质量各项评分高于对照组(P＜0.05).观察组患者的健康教育效果评分优于对照组(P＜0.05).结论:通过关键要素置顶法构建中医健康教育方案能够更加贴切患者实际需求,呼吸科老年患者接受中医健康教育方案干预后患者的自我效能、生活质量以及健康教育知识的掌握程度均有较好的改善.

    呼吸科老年患者关键要素置顶法中医健康教育方案构建过程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中医护理技术规范化管理方案在消化内科护理管理质量控制中的应用

    吕明波
    154-156页
    查看更多>>摘要：目的:探究中医护理技术规范化管理方案在消化内科护理质量控制中的应用效果.方法:医院于2023年1月在消化内科实行中医护理技术规范化管理方案进行护理管理,将2022年9-12月的90例患者设为实施前,将2023年1-4月的90例患者设为实施后,比较实施前后护理质量、护理管理质量、中医护理技术使用率、不良事件及护患满意度.结果:实施后各项护理质量评分及总分均明显高于实施前(P＜0.05).实施后各项护理管理质量评分及总分均明显高于实施前(P＜0.05).实施后一级和二级中医护理技术使用率均高于实施前(P＜0.05),实施后三级中医护理技术使用率与实施前相比差异无统计学意义(P＞0.05).实施后不良事件发生率明显低于实施前(P＜0.05).实施后整体中医护理技术使用率高于实施前(P＜0.05).实施后护理人员的管理满意度评分和患者的护理满意度评分均高于实施前(P＜0.05).结论:中医护理技术规范化管理方案在消化内科护理管理中应用效果显著,可明显提高护理质量和护理管理质量,提高中医护理技术的使用率,降低不良事件发生率,从而促进护理人员和患者满意度的提高.

    中医护理技术规范化消化内科护理管理应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    护理质控表在康复科中医护理特色服务管理中的应用

    叶乐
    157-159页
    查看更多>>摘要：目的:探究护理质控表在康复科中医护理特色服务管理中的应用成效.方法:选择2022年9月-2023年5月医院康复科收治的200例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组100例.对照组按照康复科传统护理管理方案执行护理干预,观察组则进行管理调整,设计符合康复科中医护理工作需求的护理质控表,比较两组的护理差错率,比较两组护士的护理工作自检及质控上报情况,比较两组患者对康复科护理服务的满意度.结果:观察组的护理差错率为1.00％,显著低于对照组的9.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组护士的护理工作自检率、质控上报率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者满意度为99.00％,显著高于对照组的91.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:利用护理质控表对康复科护理管理方案进行优化,能够有效的减少护理差错率,提高护士的自检率和质控上报率,改善了患者对康复科护理服务的满意度评价.

    康复科中医护理护理管理护理质控表

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    内分泌科开展中医特色护理项目的效果分析

    侯杨东俞霞傅水娟
    159-161页
    查看更多>>摘要：目的:探讨内分泌科开展中医特色护理项目的效果.方法:选择医院内分泌科2022年的住院患者78例为研究对象,分为对照组和观察组,每组39例.对照组给予常规护理方案,观察组给予中医特色护理项目.比较两组患者护理管理质量、患者生活质量和预后恢复质量及患者对护理工作的满意度.结果:观察组患者护理管理质量评分高于对照组(P＜0.05).观察组患者生活质量和预后恢复质量评分均高于对照组(P＜0.05).观察组患者对护理管理工作的总满意率高于对照组(P＜0.05).结论:在内分泌科实施中医特色护理项目,可以显著地提升科室患者的整体护理管理水平,使患者在治疗过程中的生存和预后恢复质量得到提高,促进了科室患者的多样化护理管理的发展,患者的护理满意度较高.

    内分泌科中医特色护理项目效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微信群联合CBL混合教学模式在中医妇科临床带教中的应用

    周新新
    162-164页
    查看更多>>摘要：目的:探究微信群联合CBL混合教学模式在中医妇科临床带教工作中的应用效果.方法:随机选择2021年6月-2022年12月于医院中医妇科轮转实习的护理实习生72名为研究对象,随机均分为对照组和观察组各36名.对照组护士给予常规带教模式,观察组护生给予微信群联合CBL混合教学模式,比较两组护生的带教效果.结果:观察组护生的护理实习考核结果、护理素养水平、自我导向学习能力等评分,均显著高于对照组(P＜0.05).观察组护生对临床带教各方面的满意度评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论:将微信群联合CBL混合教学模式应用于中医妇科临床带教工作中,能够有效提升带教效果,提高护生的临床学习效果及自身职业素养水平,调动其学习积极主动性,提高护生的满意度水平.

    微信群CBL混合教学中医妇科带教

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中国药膳研究会第四届全国会员代表大会召开

    方碧陶
    164页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    整合教学模式用于神经内科中医护理临床带教的效果

    季圣钧
    165-167页
    查看更多>>摘要：目的:观察整合教学模式用于神经内科中医护理临床带教的效果.方法:随机选取2023年1-6月在医院神经内科进行临床实习的36名本科护生为研究对象,随机均分为对照组与观察组各18名,对照组护生给予常规教学模式,观察组护生给予整合教学模式.比较两组护生的带教效果.结果:观察组护生中医护理技术规范知信行各项目分均显著高于对照组(P＜0.05).观察组护生岗位胜任能力各项目得分均显著高于对照组(P＜0.05).两组护生评判性思维能力比较,观察组护生在分析能力和求知欲项目得分均显著高于对照组(P＜0.05),在其余各项目中两组护生的得分比较差异不显著(P＞0.05).观察组护生对临床学习环境各项目满意度评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论:在神经内科中医护理临床带教中应用整合教学模式,可明显提升护生的中医护理技术规范知信行、岗位胜任能力、评判性思维能力及对临床学习环境的满意度.

    整合教学模式神经内科临床带教中医护理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据