安徽教育科研2024，Issue(1) ：6-8.

小学数学课堂提问的实践与思考

查秀琴
安徽教育科研2024，Issue(1) ：6-8.
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小学数学课堂提问的实践与思考

查秀琴1
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作者信息

  • 1. 怀宁县三桥镇中心学校 安徽安庆 246100
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摘要

小学数学课堂是由一个个问题串成的,"问"的优劣决定"效"的虚实.因此,小学数学课堂的提问要注重实效.课堂提问要问燃学生"激情"的火焰,问开学生"思维"的闸门,问亮学生"创新"的灯塔,切实让学生的"学"乐起来、活起来、创起来.

关键词

课堂提问/激情/思维/创新

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出版年

2024
安徽教育科研

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