安徽教育科研2024，Issue(1) ：46-47,117.

"双减"背景下的小学美术教育路径研究

马千里
安徽教育科研2024，Issue(1) ：46-47,117.
✕
  • 万方数据

"双减"背景下的小学美术教育路径研究

马千里1
扫码查看

作者信息

  • 1. 颍上县第一小学 安徽阜阳 236200
  • 折叠

摘要

在"双减"政策的教育背景下,需要进一步明确小学美术教育的发展定位,以发挥美术教育在培养小学生综合素质方面的重要作用.小学美术教育能够提高学生的审美水平和实践能力,激发学生对美术创作的热情.因此,为贯彻落实"双减"政策理念,要在教育改革中探索适应时代发展的小学美术教育路径.

关键词

"双减"/小学美术/教育路径

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
段落导航相关论文