安徽教育科研2024，Issue(1) ：48-51.

基于核心素养培育的小学美术项目化学习的实践探索

陶天悦
安徽教育科研2024，Issue(1) ：48-51.
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基于核心素养培育的小学美术项目化学习的实践探索

陶天悦1
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  • 1. 肥西经济开发区华南城小学 安徽合肥 231200
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摘要

核心素养大背景下的美术教育,提倡教师用更宏观、立体的思维方式设计美术课程.项目化学习是一种深度学习模式,要求教师从培养学生核心素养的角度重新考虑教学内容和教学方法,更深入地思考美术学科的育人价值.本文通过实践案例,介绍了如何在美术课中开展项目化学习,使美术核心素养培育真正落地.

关键词

小学美术/项目化学习/核心素养

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出版年

2024
安徽教育科研

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