安徽教育科研2024，Issue(1) ：58-60.

透过蚂蚁看自然——幼儿园自然探索案例探析

邓茜贝 叶美玲
安徽教育科研2024，Issue(1) ：58-60.
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透过蚂蚁看自然——幼儿园自然探索案例探析

邓茜贝 1叶美玲1
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  • 1. 中国科学技术大学幼儿园 安徽合肥 230000
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摘要

《幼儿园教育指导纲要》中指出"让幼儿回归自然的环境,让教育回归真实的生活",这是自然教育理念精髓所在.自然生态的共生法则里,有着太多的规律新知等待我们去发现和体验,一片叶的观察、一棵树的触摸、一朵花的观赏,都是幼儿与自然亲密无间的重要通道.本文以一次观察活动为例,还原了大班幼儿在生态与生命面前的真实情感、真实想法和真实行动.基于探究兴趣与需求,幼儿在好奇心的牵引下一次次刷新认知,在不断发现问题中解决问题,在快乐中去实践、挖掘、验证大自然背后的规律.

关键词

幼儿教育/自然探索/自主探索/自然生态

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出版年

2024
安徽教育科研

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