安徽教育科研2024，Issue(1) ：83-85.

儿童诗教学支架的设计与应用

吕巧
安徽教育科研2024，Issue(1) ：83-85.
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儿童诗教学支架的设计与应用

吕巧1
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  • 1. 邳州市运河街道张楼中心小学 江苏邳州 221300
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摘要

支架式教学可显著提升学生的认知能力、学习能力与协作能力,可在更深层次上实现对所学知识的重建与转化.基于支架式教学理论,本文分析了教学支架的分类,从准备、设计、实施、评价等角度,提出了儿童诗教学支架的设计与应用策略,以期对相关教学实践有所助益.

关键词

儿童诗/教学支架/设计与应用

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年立项课题(XC-c/2021/90)

出版年

2024
安徽教育科研

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