安徽教育科研2024，Issue(1) ：118-120.

解读儿童经验表征,让孩子的学习与发展看得见

朱雷
安徽教育科研2024，Issue(1) ：118-120.
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解读儿童经验表征,让孩子的学习与发展看得见

朱雷1
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  • 1. 无锡市太湖实验幼儿园 江苏无锡 214000
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摘要

经验表征是指用词语、艺术形式或其他物体作为事物的象征或替代物,是幼儿思维的主要载体,是想象力发展的基础.基于儿童本位的环境创设,其最显著的特点就是儿童用自己独特的经验表征进行记录.本文试从儿童经验表征的意义、内容和方式三方面来解读儿童在环境中的主体本位意识,从而让孩子的学习与发展看得见.

关键词

经验表征/记录/环境/解读/学习和发展

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出版年

2024
安徽教育科研

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