安徽教育科研2024，Issue(2) ：1-3.

文化传承:小学HPM微视频的应用研究

刘莉 蔡辉
安徽教育科研2024，Issue(2) ：1-3.
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文化传承:小学HPM微视频的应用研究

刘莉 1蔡辉1
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  • 1. 合肥市伦先小学 安徽合肥 230000
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022年版)》更加关注数学学科体系、学科发展和文化传承.小学教师在教学中对数学文化的重视日益增强.小学HPM微视频的应用,将数学史融入数学教育,以学科育人为宗旨,以微视频资源为载体,在小学数学课堂教学中传承了数学文化.

关键词

HPM微视频/应用/数学文化

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基金项目

安徽省教育信息技术研究课题(AH2022036)

安徽省教育科学研究项目(JK22044)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

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