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文化传承:小学HPM微视频的应用研究
文化传承:小学HPM微视频的应用研究
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万方数据
中文摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》更加关注数学学科体系、学科发展和文化传承.小学教师在教学中对数学文化的重视日益增强.小学HPM微视频的应用,将数学史融入数学教育,以学科育人为宗旨,以微视频资源为载体,在小学数学课堂教学中传承了数学文化.
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作者：
刘莉、蔡辉
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作者单位：
合肥市伦先小学 安徽合肥 230000
关键词：
HPM微视频
应用
数学文化
基金：
安徽省教育信息技术研究课题
安徽省教育科学研究项目
项目编号：
AH2022036
JK22044
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
