基于核心素养的小学语文大单元整体教学策略研究——以部编版六年级为例

汪贵茹¹

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1. 肥西县董岗学区中心学校安徽合肥 231200
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摘要

随着新课改的不断推进和素质教育理念的持续深化,核心素养的培养成为当前我国教育教学工作的核心方向.大单元整体教学作为一种全新的课堂教学模式,在帮助小学生打好基础方面有着十分明显的作用.基于此,本文以部编版六年级语文教学为例,在全面分析核心素养的概念与内涵,大单元整体教学的概念与优势的基础上,着重探讨核心素养下小学语文大单元整体教学的策略与注意事项,希望能为新时代的小学语文教学工作提供有价值的参考,有效提升教育教学工作的效果,促进学生核心素养的形成与发展.

关键词

核心素养/小学语文/大单元整体教学

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出版年

2024

安徽教育科研

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