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基于劣构问题的高中语文思辨能力发展与提升——以统编高中语文教材必修上册第三单元为例
基于劣构问题的高中语文思辨能力发展与提升——以统编高中语文教材必修上册第三单元为例
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万方数据
中文摘要：
高中语文新课程标准中提出,语文学科核心素养包括四个层面,其中"思维发展与提升"作为核心素养中的重要一点,对高中语文的改革创新提出了新要求.从当前的高中语文大单元教学、任务型教学研究背景来看,高中语文思辨能力的发展与提升需要劣构问题的嵌入.通过设计劣构问题,帮助高中生在语文课堂上实现"思维发展与提升",进而获得全面发展.
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作者：
柴俊
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作者单位：
合肥市第三中学 安徽合肥 230000
关键词：
劣构问题
高中语文
思辨能力发展与提升
基金：
合肥市教育科学研究院课题
项目编号：
HJG21097
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
