安徽教育科研2024，Issue(2) ：22-23,44.

浅探"三新"背景下高中历史核心概念教学路径——以《中外历史纲要》为例

于晓东
安徽教育科研2024，Issue(2) ：22-23,44.
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浅探"三新"背景下高中历史核心概念教学路径——以《中外历史纲要》为例

于晓东1
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  • 1. 涡阳县第二中学 安徽亳州 233600
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摘要

部编版历史新教材《中外历史纲要》契合以历史核心素养为教学目标的新的课程观,在通史体例的编排思路下,内容繁杂、概念众多、史料丰富.以"历史核心概念"为切入点开展教学,既能拔高教学立意,也能落实历史核心素养.有效筛选并运用历史核心概念开展教学是提高课堂质效的关键,本文对其路径展开探究.

关键词

高中历史教学/新课程改革/历史核心概念

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出版年

2024
安徽教育科研

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ISSN：
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