安徽教育科研2024,Issue(2) :33-35.

以课堂之壤,滋养德育之根——谈初中语文德育渗透策略

王娟
安徽教育科研2024,Issue(2) :33-35.

以课堂之壤,滋养德育之根——谈初中语文德育渗透策略

王娟1
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  • 1. 合肥市行知学校 安徽合肥 230000
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摘要

新的时代背景下,国家对人才培养提出了更高的要求.教师要以立德树人为目标,让学生掌握学科知识,提升学生家国情怀,培养学生高尚品德.语文作为开阔学生视野,引导学生掌握学习方法,提高学生审美情趣的核心学科,要以新课标为指引,发挥课堂主阵地作用,将立德树人作为工作落实的重点;要体现语文学科文质兼美的特色,滋养学生美好心灵;要立足课堂多渠道实施德育渗透,彰显课堂活力,吸引学生主动参与;要打造教师主导学生主体的生动情境,以课堂之壤,滋养德育之根,让学生书真情,叙真意,尚明德,以昂扬的精神姿态面对生活.

关键词

初中语文/德育/课堂/育人

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出版年

2024
安徽教育科研

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