安徽教育科研2024，Issue(2) ：104-106,114.

"双减"背景下小学语文"三维"个性化作业设计实践研究

刘银银
安徽教育科研2024，Issue(2) ：104-106,114.
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"双减"背景下小学语文"三维"个性化作业设计实践研究

刘银银1
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作者信息

  • 1. 合肥师范附小肥东分校 安徽合肥 230000
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摘要

"双减"背景下,如何做好小学语文个性化作业设计?本文从"梯度""广度""温度"三个方面进行了具体阐述."梯度"分层作业适应不同层次学生需求;"广度"延伸作业沟通了课内课外、学科之间的联系,引导学生关注生活,拓展学生思维;"温度"育人作业重新定位作业的功能与本质,实现全面育人.

关键词

小学语文/作业设计/"双减"

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基金项目

合肥市教育科学规划课题(HJG22136)

出版年

2024
安徽教育科研

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