安徽教育科研2024，Issue(2) ：107-109.

基于初中物理核心素养的作业设计研究

郑志丽
安徽教育科研2024，Issue(2) ：107-109.
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基于初中物理核心素养的作业设计研究

郑志丽1
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作者信息

  • 1. 合肥市第三十中学 安徽合肥 230000
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摘要

初中学生通过书面作业可以更好地吸收和消化所学材料,教师通过对作业的设计和改进,可以帮助学生更好实现教学目标.目前,初中物理作业的设计还存在一些问题和不足,导致书面作业没有取得预期效果,阻碍了学习效果的提高.因此,初中物理教师需要探索作业设计中存在的缺陷,培养学生的核心素养,探索不同的作业设计方式,提出切实可行的优化设计对策.

关键词

初中物理/核心素养/作业设计

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基金项目

合肥市教研课题(HJG22078)

出版年

2024
安徽教育科研

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