师生互动对小学美术专递课堂学习效果的影响探究

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中文摘要：现阶段教育改革进程中,专递课堂对于促进教育公平有着至关重要的作用,如今已经受到教育界的普遍关注.为验证专递课堂中的师生互动对于学习效果的影响,本文构建了链式中介模型,以某地小学美术专递课堂为研究对象,分析师生互动与学习效果间的关系.经过研究得知,专递课堂中,师生互动有利于拉近师生的关系,促进双方沟通交流,这对于学习效果有着正向影响,且课堂氛围可以促进师生互动,强化最终学习效果.

作者：

梅小芬、刘晓荣

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作者单位：

肥西县严店镇中心学校安徽合肥 231200

关键词：

师生互动小学美术教育专递课堂教育公平

基金：

合肥市电教课题

项目编号：

HDJ22039

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)