安徽教育科研2024，Issue(3) ：20-23.

职业院校物理课程思政的教学设计与实践案例研究

袁雪平 王蔚 王琦
安徽教育科研2024，Issue(3) ：20-23.
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职业院校物理课程思政的教学设计与实践案例研究

袁雪平 1王蔚 1王琦1
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  • 1. 江苏联合职业技术学院无锡交通分院 江苏无锡 214000
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摘要

课程思政是新时代落实全员、全过程、全方位育人目标的重要举措,是实现立德树人根本任务的重要途径.物理课程是五年制高职船舶工程技术等专业的基础课程之一,担负着培养学生物理学科核心素养,助力学生终身发展的重任,具有重要育人价值.为探索物理课程思政教学的有效途径,本文介绍了针对高职物理力学模块开展的课程思政教学的实践经验,为物理课程教学改革提供参考.

关键词

课程思政/物理教学/立德树人

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量4
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