安徽教育科研2024，Issue(3) ：65-67.

基于生物学核心素养的生物实验教学实践探究——以植物细胞失水和吸水实验为例

张群利 杨杳来
安徽教育科研2024，Issue(3) ：65-67.
✕
  • 万方数据

基于生物学核心素养的生物实验教学实践探究——以植物细胞失水和吸水实验为例

张群利 1杨杳来2
扫码查看

作者信息

  • 1. 合肥市第四中学
  • 2. 合肥市第一中学 安徽合肥 230000
  • 折叠

摘要

高中生物课程的核心组成之一是生物实验教学.实验教学能引导学生认识生物学大概念,提高学生生物核心素养,是实现知识向能力转化的关键,是培养学生科学思维能力和科学探究能力的重要途径.本文以植物细胞失水和吸水实验为例,探究生物学科核心素养理念指引下实验教学新模式,培养学生实验探究能力、动手能力,提升学科素养,增强学科魅力,落实立德树人根本任务.

关键词

实验教学/探究能力/主体性/立德树人/生命教育

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文