安徽教育科研2024，Issue(3) ：100-102.

指向英语学科核心素养发展的文本解读实践探索——以北师大版高中英语必修第一册Unit 2 Lesson 1 THE UNDERDOG为例

李伦军
安徽教育科研2024，Issue(3) ：100-102.
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指向英语学科核心素养发展的文本解读实践探索——以北师大版高中英语必修第一册Unit 2 Lesson 1 THE UNDERDOG为例

李伦军1
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作者信息

  • 1. 合肥市第十一中学 安徽合肥 230000
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摘要

文本解读是教学中落实学生发展英语学科核心素养的课程目标关键环节之一.多维度、个性化的精准文本解读是精准教学的前提条件,是践行英语学习活动观的蓝图.本文剖析了开展文本解读的必要性和原因,并以教材中某一阅读文本为例,尝试从七个维度进行精准文本解读和策略探索.

关键词

文本解读/英语学科核心素养/阅读教学

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基金项目

安徽省教育信息技术研究课题(AH2022039)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
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