安徽教育科研2024，Issue(4) ：18-20.

学习任务群背景下小学语文必读书目的阅读指导策略——以小学五年级必读书目为例

蒋敬海
安徽教育科研2024，Issue(4) ：18-20.
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学习任务群背景下小学语文必读书目的阅读指导策略——以小学五年级必读书目为例

蒋敬海1
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  • 1. 颍上县慎城镇第二小学 安徽阜阳 236200
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摘要

作为语文课程的重要组成部分,必读书目的阅读能够在学习任务群的背景下,以任务为导向,加强学生与语文核心素养的联系,强化语文阅读形式.相较于传统的阅读,学习任务群背景下的必读书目阅读更具综合性,有利于促进学生语文素养的全面提高.因此,本文以部编版小学五年级必读书目为例,探讨具体阅读指导策略.

关键词

学习任务群/小学语文必读书目/阅读指导

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量6
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