诗画共生美育:助力学生放飞美的心灵

张敏玉¹

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作者信息

1. 海宁市盐官镇丰士中心小学浙江嘉兴 314400
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摘要

"诗"与"画"历来是美育的重要载体,"诗中有画""画中有诗"是中国古代美学的主要特点,其催生了传统诗画美育的萌芽.如何对接传统,放眼未来,振兴诗画美育?本文提出了"激发联想的内容创生:助审美趣味生发""推动体验的学法创新:助意象灵感生长""放飞心灵的评价创构:助个性创意生成"三创三助策略,探索出少儿"诗画共生"美育新路径,以期提升学生的审美素养,赋予学生来自美育的成长力量.

关键词

三创三助/诗画共生/美育路径

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基金项目

浙江省教研课题(G2021156)

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量5

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