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小学音乐课堂戏曲项目化学习实践策略
小学音乐课堂戏曲项目化学习实践策略
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中文摘要：
素质教育给小学音乐课堂中的戏曲教学提出了全新的要求,除了常规的课程教学,还要弘扬传统戏曲文化,加深学生对戏曲的理解和认识.在核心素养导向下实施戏曲项目化学习,有助于促进课堂教学的优化,更好地体现传统戏曲文化的价值,激发学生的学习兴趣.基于此,本文对小学音乐课堂中戏曲项目化学习展开实践研究.
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作者：
彭芮
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作者单位：
合肥师范附小肥东分校 安徽合肥 231600
关键词：
项目化学习
戏曲教学
实践策略
基金：
合肥市教研课题
项目编号：
HJG22010
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
4
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