安徽教育科研2024，Issue(4) ：101-102.

小学音乐课堂戏曲项目化学习实践策略

彭芮
安徽教育科研2024，Issue(4) ：101-102.
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小学音乐课堂戏曲项目化学习实践策略

彭芮1
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作者信息

  • 1. 合肥师范附小肥东分校 安徽合肥 231600
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摘要

素质教育给小学音乐课堂中的戏曲教学提出了全新的要求,除了常规的课程教学,还要弘扬传统戏曲文化,加深学生对戏曲的理解和认识.在核心素养导向下实施戏曲项目化学习,有助于促进课堂教学的优化,更好地体现传统戏曲文化的价值,激发学生的学习兴趣.基于此,本文对小学音乐课堂中戏曲项目化学习展开实践研究.

关键词

项目化学习/戏曲教学/实践策略

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基金项目

合肥市教研课题(HJG22010)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量4
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