安徽教育科研2024，Issue(4) ：106-108.

"双减"背景下小学第三学段语文作业设计的新思考

亓义柱
安徽教育科研2024，Issue(4) ：106-108.
✕
  • 万方数据

"双减"背景下小学第三学段语文作业设计的新思考

亓义柱1
扫码查看

作者信息

  • 1. 合肥市朝霞小学 安徽合肥 230000
  • 折叠

摘要

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》一经发布,"双减"这个名词应运而生."双减"背景下,如何切实减轻学生负担,设计、布置更加有效的作业成为一线教师面临的一项重要课题.本文以小学第三学段语文作业为例,从趣味性、实践性、综合性三个方面就作业设计提出了一些思考.

关键词

双减/第三学段/语文作业设计

引用本文复制引用

基金项目

合肥市教育科学规划课题(2022)(HJG22065)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文