安徽教育科研2024，Issue(4) ：112-114.

共聚网络媒体,助力专业成长——论小学数学教师专业能力提升对策

卢喜扬
安徽教育科研2024，Issue(4) ：112-114.
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共聚网络媒体,助力专业成长——论小学数学教师专业能力提升对策

卢喜扬1
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作者信息

  • 1. 颍上县第一小学 安徽阜阳 236200
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摘要

目前我国已经步入"互联网+"时代,在这样的时代背景下,教师如果能够充分利用以优课平台为代表的网络媒体,则可以提高自身的专业能力,为学生提供更好的教学服务.基于此,本文阐述在"互联网+"时代,小学数学教师应当具备的专业能力,并围绕专业能力制定与之相应的提升策略,希望能够给予有关人士一定的参考与启示.

关键词

互联网+/小学教育/数学教学/提升对策/专业能力

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基金项目

阜阳市教育科学规划课题立项项目(2022)(FJK22068)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量9
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