核心素养视角下初中数学教学的几点思考

李继奎¹

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1. 合肥市庆平希望学校安徽合肥 230000
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摘要

教育一直是国家和社会关注的热点问题之一,每一位初中数学教师都应通过课堂教学来培养学生的核心素养.基于2022年版《义务教育数学课程标准》的要求,教师要树立全新的学科观和教学观,在课堂教学中明确立德树人的根本任务,重视学生学习习惯的养成,基于数学结构化特征设计课堂教学环节,利用教学情境的创设引导学生发现问题、解决问题,鼓励学生寻找解法的多样性,构建高效的课堂教学模式,落实核心素养的培养.

关键词

核心素养/课程标准/课堂教学/初中数学

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量3

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