基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践与思考

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中文摘要：新课标指出,教师要以学生的实际学习需求为出发点,设计多种感官参与的语言实践活动,通过感知、模仿、观察、思考、交流、展示等活动,让学生在丰富有趣的情境中,围绕主题意义,感受学习英语的乐趣.英语学习活动观是培养学生英语核心素养的指导思想之一,在此背景下开展初中英语阅读教学,有利于提高课堂实效性,帮助学生掌握专业的阅读技巧,促进学生理解能力的提升和思维品质的发展.本文以主题语境的研究为载体,从英语学习活动观切入,探究初中英语阅读教学的具体策略,旨在提升学生的学科核心素养,以此推动高效课堂的构建.

作者：

吴小阳

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作者单位：

宿松县曹湖初中安徽安庆 246500

关键词：

英语学习活动观初中英语核心素养

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量4