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建构数学模型,助力物理概念教学——以"力臂"概念教学为例
建构数学模型,助力物理概念教学——以"力臂"概念教学为例
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万方数据
中文摘要：
物理学中的概念多数是相对抽象的."力臂"概念的学习是初中物理杠杆学习的重点,也是学习难点,掌握了力臂的概念才能探究杠杆平衡条件,才能对杠杆进行正确的分类.教师需要建构一定的物理模型,通过正确的、简单的物理模型来代替、放大其核心矛盾,让学生通过科学思维来建构力臂概念,正确、完全地掌握抽象的物理概念.
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作者：
贾火炬
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作者单位：
芜湖市繁昌区第三中学 安徽芜湖 241200
关键词：
力臂
数学模型
概念教学
初中物理
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
4
万方数据
