浅谈美学视域下小学语文创编作业设计的思考与实践

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中文摘要：小学语文创编作业是直接渗透审美教育的重要途径之一.美学视域下,小学语文创编作业需要教师花费更多心思去设计,才能实现创编作业培养学生审美能力的价值.教师需要充分挖掘和探索小学语文学科中的美学因素,在创编作业设计中渗透审美教育,增强学生的审美体验,提升学生的审美创造能力,培养学生的审美趣味,发展学生的核心素养.本文对美学视域下小学语文创编作业设计的价值进行分析,并提出了有效的实施策略.

作者：

何敏

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作者单位：

芜湖市翰文学校育才分校安徽芜湖 241000

关键词：

美学视域创编作业小学语文

基金：

安徽省教育科学研究课题

项目编号：

JK22140

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量3