安徽教育科研2024，Issue(6) ：10-12.

论高中英语教材中中国文化元素的挖掘与教学策略

袁柯
安徽教育科研2024，Issue(6) ：10-12.
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论高中英语教材中中国文化元素的挖掘与教学策略

袁柯1
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  • 1. 涡阳县第二中学 安徽亳州 233600
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摘要

中国文化是华夏民族在滚滚历史长河之中智慧的结晶,是中国人民乃至世界人民的宝贵财富,挖掘高中英语教材中的中国文化元素并融入教学中,能够坚定学生的理想政治信念,以及民族文化的自信和自豪感.故此,本研究以高中英语教材为基础,阐释了高中英语课程在实际的教学中挖掘与运用中国文化元素的必要性及原则,并提出了相关的教学策略.

关键词

高中英语教材/中国文化元素/教学策略

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量4
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