国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
英语学习活动观在高中英语词汇教学中的运用
英语学习活动观在高中英语词汇教学中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
维普
万方数据
中文摘要：
记忆单词一直是英语教学的重难点.译林版新教材中含有大量的词汇,使得学生和教师面临巨大的困难.很多学生记忆单词靠的是死记硬背、重复朗读,比较枯燥乏味,不仅费时,而且效果不理想.本文将从英语学习活动观的视角,从高中英语词汇教学现状、存在的问题及笔者常用的词汇教学策略等几个方面阐述.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
郭仙芝
展开 >
作者单位：
东至县第一中学 安徽池州 247200
关键词：
英语学习活动观
高中英语词汇教学
运用
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
8
维普
万方数据
