提高初中数学教师课堂行为效能的研究

王亚男¹

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作者信息

1. 颍上县第七中学安徽阜阳 236200
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摘要

随着新课程改革的不断深入,教育界对课堂教学有效性的重视程度日益提高.在初中数学教学中,如何提高教师课堂行为效能,使其能够在有限的课堂时间内高效利用教学资源,提高学生的学习兴趣,助力学生构建系统完善、科学合理的知识结构,已成为当前所必须面对的挑战.本文从多个方面对提升初中数学教师课堂行为效能的策略进行分析与探讨,希望能够起到一定的参考作用.

关键词

初中数学/行为效能/策略研究/教学策略

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量4

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