国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
安徽教育科研
2024,
Issue
(6) :
69-71.
核心素养视域下初中英语模块整体教学初探
陈庆
安徽教育科研
2024,
Issue
(6) :
69-71.
引用
认领
✕
来源:
维普
万方数据
核心素养视域下初中英语模块整体教学初探
陈庆
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
合肥市第四十六中学 安徽合肥 230000
折叠
摘要
核心素养是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力.《义务教育英语课程标准(2022年版)》的特点在于突出发展学生核心素养的导向功能,从"学科教学"走向"学科育人",让学生走进课程.在初中英语模块整体教学的实践中,教师应始终紧扣整个模块训练的主题,把相关联的知识整理成为一条教学线索,以学生为主体,以活动为载体.教师引导学生在解决真实性问题的实践活动中,习得语言、运用语言,发挥英语学科独特的育人价值,推动学生核心素养在初中英语教育教学过程中持续发展.
关键词
核心素养
/
学生主体
/
学科育人
/
模块整体教学
引用本文
复制引用
出版年
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN:
引用
认领
参考文献量
6
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果