安徽教育科研2024，Issue(7) ：4-6.

小学生手机依赖心理及家庭应对策略初探——以疫情后两所农村小学高段孩子为例

丁庆庆 胡超
安徽教育科研2024，Issue(7) ：4-6.
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小学生手机依赖心理及家庭应对策略初探——以疫情后两所农村小学高段孩子为例

丁庆庆 1胡超2
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作者信息

  • 1. 肥西严店镇刘河小学
  • 2. 肥西上派镇乐平路小学 安徽合肥 231200
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摘要

疫情期间"停课不停学",手机成为农村小学生线上学习的主要工具;疫情后农村小学生手机持有率达百分之九十以上,对手机产生依赖的孩子也更多了.教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,指导中小学校加强学生手机管理,让学生能专心在学校学习,保护学生视力,防止其沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展.课题组以此为基础,探寻孩子手机依赖的心理机制;同时,由于使用手机最主要是在家庭中,所以从家庭角度出发探寻应对策略.

关键词

手机依赖/心理原因/家庭/应对策略

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基金项目

2022年度合肥市教育科学规划课题(HJG22022)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量4
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