小学语文教学融合劳动教育的实践与探索——以统编版语文二年级下册《中国美食》为例

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中文摘要：语文跨学科学习立足语文教材,开展跨学科学习,以任务群的形式推动核心素养目标落地.笔者以《中国美食》一课为例,在语文教学中融合劳动教育,设计了三个进阶活动,并从语文能力点与劳动教育点两个角度,对活动进行了评价.在此基础上提炼出三个有效教学策略:以劳动教育为契机,创设语文教学情境;以劳动教育为依托,拓展语文实践活动;以劳动教育为支架,创新语文作业设计.

作者：

胡娣、杨彦

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作者单位：

马鞍山市王家山小学安徽马鞍山 243000

南京市江宁未来科技城小学江苏南京 210000

关键词：

小学语文学科融合劳动教育 "中国美食"

基金：

马鞍山市教育科学研究课题

项目编号：

MJG22079

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量4