安徽教育科研2024，Issue(7) ：10-13.

小学语文教学融合劳动教育的实践与探索——以统编版语文二年级下册《中国美食》为例

胡娣 杨彦
安徽教育科研2024，Issue(7) ：10-13.
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小学语文教学融合劳动教育的实践与探索——以统编版语文二年级下册《中国美食》为例

胡娣 1杨彦2
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作者信息

  • 1. 马鞍山市王家山小学 安徽马鞍山 243000
  • 2. 南京市江宁未来科技城小学 江苏南京 210000
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摘要

语文跨学科学习立足语文教材,开展跨学科学习,以任务群的形式推动核心素养目标落地.笔者以《中国美食》一课为例,在语文教学中融合劳动教育,设计了三个进阶活动,并从语文能力点与劳动教育点两个角度,对活动进行了评价.在此基础上提炼出三个有效教学策略:以劳动教育为契机,创设语文教学情境;以劳动教育为依托,拓展语文实践活动;以劳动教育为支架,创新语文作业设计.

关键词

小学语文/学科融合/劳动教育/"中国美食"

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基金项目

马鞍山市教育科学研究课题(MJG22079)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量4
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