在自育自学中实现自我成长——浅谈在语文教学中构建"自学型"课堂

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中文摘要：自育自学能力是学生的主观能动性在教学中的体现.自育自学能力就是自我教育、自主学习的能力.课堂中学生的自育自学是指在教师的引导下,学生具有主动学习的意愿,能够自主学习知识,从而运用知识.在小学阶段,中高年级的学生已经具备一定的自育自学能力,低年级学生也有主动学习的意愿,在此基础上,教师应顺应学生心理,寻求最佳教育途径,唤醒学生自育自学的意识,创设具体情境落实学生的自育自学,并根据学生的反馈结果具体指导学生进行自育自学.

作者：

李怡然

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作者单位：

合肥市虹桥小学安徽合肥 230000

关键词：

自育自学自主探究主观能动性语文教学

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量3