思维导图在语文教学中的运用策略探析

赵秋玲 ¹宋乐印¹

扫码查看

作者信息

1. 亳州市谯城区拂晓中心小学安徽亳州 236800
折叠

摘要

语文教学过程中,运用思维导图这种直观明了的教学方式,将多重思维具体化、形象化,有利于提升学生的阅读速度、增强创新思维能力.文章主要对思维导图在小学语文教学中的应用进行探索,将从四个方面阐述:即运用思维导图,培养学生的课内阅读能力;增强学生的背诵记忆能力;提升学生的习作创新能力;提升学生的审美阅读能力.让思维导图连接各项资源,把海量的知识源源不断地输送到学生的大脑,让学生的思维活跃起来,为小学语文课堂教学的长足发展奠定坚实的基础.

关键词

思维导图/小学语文/高效学习

引用本文复制引用

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量2

段落导航