提升阅读品质,优化阅读课堂——浅谈小学语文阅读教学中存在的问题及改进策略

汪飞¹

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作者信息

1. 庐江县希望小学安徽合肥 231500
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摘要

语文科目是学校课程设置的基础科目之一,每一位中国小学生需要从中学习基础的母语知识.语文教学中的阅读是学生完善语文知识储备、提高语文核心素养的关键环节,教师要重视阅读方法的指导、阅读内容的剖析,提升阅读品质,优化阅读课堂.由于传统应试教育理念的影响,部分小学依旧存在学生缺乏阅读兴趣、忽视阅读技巧、阅读思维受限等问题.教师可结合学情,找到改善以上阅读现状的有效措施,如明确阅读要求、优化问题设计、拓展阅读内容等,为小学语文阅读教学提供方法依托,积极营造浓厚的阅读氛围.

关键词

小学语文/阅读教学/问题及改进策略

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量5

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