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跨学科学习视域下小学数学作业与语文学科的融合研究
跨学科学习视域下小学数学作业与语文学科的融合研究
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维普
万方数据
中文摘要：
本文在双减政策和新课程理念下,从跨学科学习的视角,对小学数学作业与语文学科的融合展开探究.文章首先分析了小学数学作业与语文学科融合的必要性与可行性,然后提出促进二者融合的有效路径,即把"成语故事"引入数学作业、把"古诗鉴赏"植入数学作业、把"文本阅读"嵌入数学作业、把"论文写作"融入数学作业,从而激发学生的教学兴趣、培养学生的数学眼光、发展学生的数学思维、优化学生的数学表达.
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作者：
刘情情
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作者单位：
徐州市星源小学 江苏徐州 221000
关键词：
跨学科学习
数学作业
语文学科
数学核心素养
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
6
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