体验式教学,其乐无穷

张树德¹

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作者信息

1. 合肥市三十头镇中心小学安徽合肥 230000
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摘要

《义务教育数学课程标准》指出:学生的学习不仅是对知识的片面接受,而是一个基于外部信息和自身背景知识和经验自我建构知识的过程.学生亲身体验,不但有助于学生开展探究,还可以大大提升教学效果.所谓体验式教学强调的是"体验"和"先行后知",可以激发学生参与课堂活动的兴趣,让学生全面参与知识的形成和发展过程,有利于学生综合素质的培养;还可以帮助教师优化教学方式,积极配合教育改革,提升教学质量.

关键词

小学数学/体验式教学/科学实践

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量7

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