国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
安徽教育科研
2024,
Issue
(7) :
50-52.
浅析核心素养导向下的大单元教学
吴佩
张宏
安徽教育科研
2024,
Issue
(7) :
50-52.
引用
认领
✕
来源:
维普
万方数据
浅析核心素养导向下的大单元教学
吴佩
1
张宏
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
南陵县许镇镇中心小学 安徽芜湖 242400
折叠
摘要
新时代素质教育要求学生不仅要掌握学科知识,还要强化核心素养的培养,以便更透彻地理解并运用所学知识,达到学以致用,适应社会发展的教育目的.英语学科核心素养的培养重在提升学生学习英语过程中的个人能力.其主要体现为语言能力、学习能力、文化品格和思维品质四大素养的培养.在英语教学中如何有效落实学生核心素养的培养,是所有从事英语教育教学的工作者最关心的问题.为此,教师需要立足核心素养导向下的教育目标,开展大单元整体教学,促使学生在听、说、读、写方面的综合能力得以全面提升.
关键词
新课程标准
/
核心素养
/
大单元教学
/
整体性
/
综合运用
引用本文
复制引用
出版年
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN:
引用
认领
参考文献量
4
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果