安徽教育科研2024,Issue(7) :50-52.

浅析核心素养导向下的大单元教学

吴佩 张宏
安徽教育科研2024,Issue(7) :50-52.

浅析核心素养导向下的大单元教学

吴佩 1张宏1
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  • 1. 南陵县许镇镇中心小学 安徽芜湖 242400
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摘要

新时代素质教育要求学生不仅要掌握学科知识,还要强化核心素养的培养,以便更透彻地理解并运用所学知识,达到学以致用,适应社会发展的教育目的.英语学科核心素养的培养重在提升学生学习英语过程中的个人能力.其主要体现为语言能力、学习能力、文化品格和思维品质四大素养的培养.在英语教学中如何有效落实学生核心素养的培养,是所有从事英语教育教学的工作者最关心的问题.为此,教师需要立足核心素养导向下的教育目标,开展大单元整体教学,促使学生在听、说、读、写方面的综合能力得以全面提升.

关键词

新课程标准/核心素养/大单元教学/整体性/综合运用

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN:
参考文献量4
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