立足"双减",追求"简约"——小学语文线上微型课堂教学有效性探索

邹丽君¹

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1. 阜南县肥光小学安徽阜阳 236300
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摘要

随着"双减"政策的出台,微课教学模式逐渐获得普及.在语文线上微课教学中,教师要在课堂教学的设计方面进行创新,确保教学工作有清晰具体的目标、严谨而有逻辑性的活动,以及趣味性强且知识涵盖广的内容,从而使学生在语文知识的学习过程中建构自身的语文学习体系.基于此,本文从分析"双减"背景下小学语文线上微课教学的关键出发,分析小学语文线上微型课堂教学的意义,并提出具体教学策略,以期为小学语文教师进行微课教学提供有益参考.

关键词

"双减"/小学语文/线上教学/微型课堂/教学质量/教学效果

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量5

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