安徽教育科研2024，Issue(7) ：121-123.

"双减"背景下小学家校合作的实践研究

韩二梅 吴西缔 金传东
安徽教育科研2024，Issue(7) ：121-123.
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"双减"背景下小学家校合作的实践研究

韩二梅 1吴西缔 1金传东1
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作者信息

  • 1. 合肥一六八新桥学校 安徽合肥 230000
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摘要

家庭和学校对孩子成长的影响毋庸置疑.在"双减"背景下,家长和老师都需要继续学习,提高认识,找到合适的方式,对学生实施思想品质、身心健康、生活技能、文化知识、行为习惯等方面的指导、培养和熏陶.本文旨在探讨如何在家校合作的实践中通过形式活泼、内容丰富的亲子活动,帮助教师提高专业素养,帮助家长提升家庭教育能力,体现学校特色,促进学生全面发展.

关键词

双减/家校合作/亲子活动

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基金项目

合肥市经开区课题(HJQG2007)

出版年

2024
安徽教育科研

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ISSN：
参考文献量6
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