首页|渗透建模思想,提升核心素养——对"古典概型"一节课堂教学的思考

渗透建模思想,提升核心素养——对"古典概型"一节课堂教学的思考

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
数学建模思想是高中数学中非常重要的教学内容.文章以古典概型的课堂教学为例,从生活实例出发,让学生体验、感知其中的数学原理,以"体验、思考、表达"为主线设计教学,让学生在学习过程中获得数学建模活动的体验,提升学生数学建模等核心素养.

张莉

展开 >

宿城第一中学 安徽宿州 234000

数学建模 核心素养 古典概型

2024

安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
年,卷(期)：2024.(8)
  • 2