安徽教育科研2024，Issue(8) ：50-52.

统编教材"书写提示"板块功能解析与教学运用

陈师
安徽教育科研2024，Issue(8) ：50-52.
✕
  • 万方数据

统编教材"书写提示"板块功能解析与教学运用

陈师1
扫码查看

作者信息

  • 1. 太湖县实验小学 安徽安庆 246400
  • 折叠

摘要

统编教材语文园地"书写提示"板块贯穿义务教育小学阶段的各册语文教材."书写提示"旨在科学指导学生练习书写,落实用硬笔规范、端正、整洁、美观地书写的目标,提升审美鉴赏和创造的学科核心素养.本文通过对"书写提示"板块内容的收集整理,分析其编排特点,对其板块功能进行解析,结合写字教学案例对"书写提示"板块的运用提出"巧妙关联,贵在渗透,重在示范"的教学建议.

关键词

小学语文/统编教材/书写提示/书写能力/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文